登录  | 

公共服务

当前位置: 首页 >> 公共服务 >> 招标投标 >> 正文

四川职业技术学院校区道路管网及线路测绘服务采购公告

天之瓴建设股份有限公司(采购代理机构)受四川职业技术学院(采购人)委托,拟对四川职业技术学院校区道路管网及线路测绘服务采购项目项目采用竞争性磋商方式进行采购,特邀请符合本次采购要求的供应商参加本项目的竞争性磋商

一、采购项目基本情况

1.项目编号: TZL-20180608

2.采购项目名称:四川职业技术学院校区道路管网及线路测绘服务采购项目

3.采购人:四川职业技术学院

4.采购代理机构:天之瓴建设股份有限公司

二、项目内容

道路管网测绘项目包括:给水、雨水、污水、天然气总管及连接各幢建筑的分支管等;线路测绘包括:高压线、强电及弱电总线路及连接分支线路。测绘总长按据实结算,最高单价7000元/千米

三、采购项目简介:

 四川职业技术学院校区道路管网及线路测绘服务采购项目进行政府采购。本项目分为1个包。

四、服务期限要求:签订合同时约定。

五、供应商邀请方式

公告方式:本次竞争性磋商邀请在中国采购与招标网以公告形式发布。

六、供应商参加本次政府采购活动应具备下列条件

1、具有独立承担民事责任的能力;

2具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;

3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;

4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;

5、参加本次采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录;

6法律、行政法规规定的其他条件;

     7投标人须具有具有国家行政主管部门颁发的测绘丙级及以上资质(外省企业须提供入川备案登记证明材料)。

8、本次竞争性磋商不允许联合体磋商。

9、投标人单位及其现任法定代表人不得具有行贿犯罪记录。

10、投标人单位提供在本项目投标截止日前在“信用中国”网站或“中国政府采购网”网站等渠道不存在不良信用记录的网络查询截图。

注:上述1-6条属《中华人民共和国政府采购法》规定的资格条件,其他条件属采购单位根据本次采购项目需求提出。

七、禁止参加本次采购活动的供应商

1.根据《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库〔2016〕125号)的要求,采购代理机构将通过“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、“中国政府采购网”网站(www.ccgp.gov.cn)等渠道查询供应商在采购公告发布之日前的信用记录并保存信用记录结果网页截图,拒绝列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商报名参加本项目的采购活动(以联合体形式参加本项目采购活动,联合体成员存在不良信用记录的,视同联合体存在不良信用记录)。

2.为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商,不得参加本采购项目。供应商为采购人、采购代理机构在确定采购需求、编制磋商文件过程中提供咨询论证,其提供的咨询论证意见成为磋商文件中规定的供应商资格条件、技术服务商务要求、评审因素和标准、政府采购合同等实质性内容条款的,视同为采购项目提供规范编制。

八、供应商报名及领取磋商文件的注意事项:

(1)招标文件获取时间、方式:本次招标报名为现场报名,凡有意参加投标者,请于2018   15  日至 22 (法定公休日、法定节假日除外),每日上午09:00时至12:00时,下午14:00时至17:00天之瓴建设股份有限公司(成都市高新区天府三街19号1栋1单元22层2206号)购买。

(2)招标文件售价:人民币300元/份(招标文件售后不退,投标资格不能转让)。

(3)购买磋商文件所需资料:

获取磋商文件时,经办人员当场提交以下资料:供应商为法人或者其他组织的,只需提供单位介绍信、经办人身份证明;供应商为自然人的,只需提供本人身份证明。

本次采购不接收邮寄的响应文件。

九、递交响应文件截止时间:2018年  6 月  27  日10:00(北京时间)。

、递交响应文件地点:响应文件必须在递交响应文件截止时间前送达磋商地点。逾期送达、密封和标注错误的响应文件,采购代理机构恕不接收。

十一、响应文件开启时间:2018年 6  月  27  日10:00(北京时间)在磋商地点开启。

十二、磋商地点:天之瓴建设股份有限公司(成都市高新区天府三街19号1栋1单元22层2205号)

十三、联系方式

采购人:四川职业技术学院

地   址:遂宁市河东新区学府路1号

 联 系 人:谭老师

 联系电话:13219228866

采购代理机构:天之瓴建设股份有限公司

联系人:王女士

联系电话:18123219990

地址:成都市高新区天府三街19号1栋1单元22层2206号

  • 2018-06-14 16:17:38
  • 文章来源:
  • 作 者:
  • 浏览次数: